我国正大步走在建设创新型国家的道路上，这就要求我们培养出更多的创新人才，成为建设的“主角”。如何培养创新人才呢？我想，他们应该具备一定的潜质，概括来说就是“五干”精神：肯干、能干、善干、恒干、敢干。
“肯干”解决的是动力问题。人不仅要生活在现实中，还要生活在理想中。创新人才首先要对理想有执著的追求，有理想才会有动力。毕竟，业务能力强的人不如喜欢这份工作的人，喜欢这份工作的人不如陶醉于这份工作的人。
“能干”讲的是能力问题。能力首先要有基本功，中小学里培养的基本功尤其重要。而所有基本功里，最重要的是语文，语文可以培养一个人的概括、分析、综合、逻辑等思维能力。现在，不少青少年热衷于学外语，而忽视了母语的学习，语文水平下降得很厉害，应该引起重视。
第三是“善干”。“善干”指凝聚力，是要善于调动各方的积极性，其中最基本的一点是尊重他人。在尊重的基础上，善于发现团队成员的优点和长处，将团队凝聚成一个整体。
第四是“恒干”。“恒干”是指要有个好体力。现在最堪忧的问题是全国青少年体质在普遍下降，虽然青少年身高在明显增加，营养不良的情况在减少，但最近5年间，青少年肺活量下降了10%至15%，其他爆发力如跳远、跑步速度等指标都在明显下降，“小胖墩”、“小眼镜”越来越多。这些问题很值得中小学校长关注。
最后一个是“敢干”。“敢干”是抗挫折力，这对青少年很重要。在全国示范性学校的青少年，他们都素质很好，成绩很好，纪律也好，但抗挫力却不足。他们的生活太顺利了，往往遇到一点挫折就容易沮丧，甚至产生轻生的念头。各地关于青少年自杀的消息并不少见，非常令人惋惜。因此，青少年要积极提高抗挫力，培养永不言败的精神，这样才能成为有闯劲的一流人才。
（作者系全国政协委员、中国工程院院士）
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